La setmana passada vèiem com tots els estats de la UE excepte França mantenen una assignatura de religió confessional a l’escola pública, i vaig destacar la tendència a establir-la com una assignatura optativa que «competeix» amb altres optatives relacionades amb l’educació en valors. Aquest ordenament jurídic significa el reconeixement efectiu d’un dret que, formulat d’una […]
Bilingüisme: igualtat o discriminació?
L’institut d’ensenyament secundari de Palma on impartesc classes acull bàsicament alumnat d’algunes de les barriades de la ciutat amb un índex d’immigració més elevat de totes les Balears. La majoria dels alumnes del centre tenen com a materna una llengua distinta del català. Predomina el castellà, però n’hi ha moltes més: àrab, llengües eslaves, xinès, […]
La religió a l’escola (I)
Un servidor és professor de religió catòlica a educació secundària. És lògic, per tant, que, amb motiu de la polèmica actual sobre el nou estatus que el govern central vol donar a aquesta assignatura, molts amics i companys de feina m’interpel·lin sobre el meu posicionament. Doncs bé: la meva opinió és favorable a l’existència d’una […]
El pollastre mal repartit
L’estadística és una eina molt útil per sistematitzar i interpretar la realitat. Però mal utilitzada -amb o sense mala intenció-, pot distorsionar o emmascarar la realitat, i fins i tot fabricar veritables mentides. La saviesa popular ha sabut treure punta d’aquesta evidència amb exemples clàssics com aquell que diu que si una persona es menja […]
Stendhal versus Rodríguez
Un dia de l’any 1817, l’escriptor francès Marie-Henri Beyle, àlies Stendhal, passejava per la ciutat de Florència. Mentre visitava l’església franciscana de Santa Croce, envoltat de grans obres de Giotto, Brunelleschi o Donatello, Stendhal es va sentir malament: rodaments de cap, vertigen, palpitacions, i una estranya sensació de desassossec i angoixa. En sortir, es va […]